本报讯（彭媛）3月18日，九江市双峰小学庾亮校区语文组开展了“作业有创新，赋能促成长”主题教研活动。​

　　活动开场，陈莉芬老师剖析三年级学生学习特点，点明特色作业设计的重要性。她表示，三年级处于关键学段，在“双减”背景下，作业设计要以课标为指引，紧扣第二学段核心要义；以学情为依据，把握学生认知特点；以作业为桥梁，构建助力成长的立体框架。​

　　邓梓文、刘璐、余卫华三位老师分享三年级单元特色作业设计思路，并展示学生优秀作业。三位老师强调了作业设计须遵循新理念，依据《语文新课程标准》，聚焦学科核心素养与单元语文要素。通过创设大单元作业情境，以具体题目阐释课前、课中、课后分层作业设计意图，注重过程性评价与跨学科融合，以系统作业设计推动学生核心素养提升，实现学科育人目标。​

　　夏卢琴老师从实践成果、优化策略及未来方向进行总结，提议将特色作业整理成册，建立校本资源库，方便后续展示与推广。​

　　最后，科研处黄青老师分享校本作业设计经验，提出“坚持素养立意”的命题原则，强调命题“真实情境”要源于生活需求、服务生活问题解决，也要立足语文学习情境，助力学生掌握语言文字运用规律，提升语文学科认知能力，为未来奠基。