示范课现场。

　　□ 冷美琴  黄朝莉  文/摄

　　在3月的和煦春风中，一场意义非凡的心理健康教育研训活动在修水县徐徐展开，为这片红土地上的师生们带来了温暖与希望。

　　名师引领  点燃心育之光

　　3月14日，修水县第八中学报告厅内，气氛热烈而温馨。由九江市教育科学研究所主办，修水县教育体育局承办，修水县第八中学协办的九江市心理健康教育学科送教下乡暨修水县心理健康研训活动正式拉开大幕。张放心理健康名师工作室全程深度参与，为活动注入了强大的专业力量。

　　活动伊始，修水县教体局教研室樊香珍老师主持开场，着重强调了本次活动对修水县心理健康教育发展的关键推动作用，呼吁教育工作者们积极参与、深入交流。修水八中校长温春生在致欢迎词时表示：“心理健康教育是学生成长道路上的隐形翅膀，学校有幸承办此次活动，必将以此为契机，持续深耕心理健康教育领域，为师生打造温暖的心灵家园。”张放心理健康名师工作室主持人、九江市心理健康教育学科教研员张放老师从全市层面出发，对修水县心理健康教育已有的扎实基础予以充分肯定，并寄予厚望：“送教下乡不仅是知识的传递，更是教育情怀的播种。期待通过此类活动，构建城乡心育资源共享的桥梁，让每个孩子都能被‘看见’、被‘点亮’。”修水县教体局教研室主任谢国才则直面本地心理健康教育的现状，指出目前面临专业师资短缺、课程体系尚不完善等难题，但他同时强调，困境亦是前行的机遇，此次活动便是破局的关键一步。

　　名师示范  唤醒心灵成长

　　在名师示范环节，工作室团队成员、九江市濂溪区浔南小学韩雨芳老师带来了《与众不同的我：悦纳与自信》一课。课堂以治愈系视频《小土丘》为线索，韩老师温柔引导五年级的学生们踏上自我探索的奇妙旅程。在她的鼓励下，孩子们在思考与分享中逐渐领悟到，每个人都是独一无二的种子，无需艳羡他人的光芒。韩老师用温暖的话语、积极的回应，为孩子们营造出安全表达的空间。​

　　紧接着，九江一中陈翀老师带来《哪吒之“魔童”求职记》。陈老师巧妙融合热门IP与MBTI性格分析，带领八年级学生解析自身性格类型，并通过模拟招聘会，探寻性格与职业的适配方向。课堂上，欢声笑语与深刻思考交织。一名学生分享道：“我热爱绘画，梦想成为城市规划师。性格测试显示我偏内向，但陈老师说职业与性格的匹配是动态的，这让我明白，即便当下性格与职业方向不符，也能通过学习与调整去实现梦想。”​

　　思维碰撞  明晰前行方向

　　课例展示后，研训活动进入高潮。参会教师们积极提问，围绕“如何平衡心理课的趣味性与深度”“农村学校资源受限，怎样设计高共鸣课程”等问题展开探讨。张放老师运用“理论+案例”的方式，耐心解答，为教师们点明优化课堂的方向。​

　　这场由张放心理健康名师工作室引领的研训活动，在学生心中播撒下“悦纳自我”“探索未来”的种子，也点燃了修水县心理健康教育工作者的热情。心育之路漫漫，有了名师的领航，修水县的心理健康教育事业必将如春日青山，充满无限希望。