濂溪区一小乐考现场。（本版图片均为学校供图）

　　港城一小乐考现场。

　　浔阳小学乐考现场。

　　怡康学校乐考现场。

　　为深入贯彻落实“双减”政策，创新评价方式，推进五育并举，近日，我市各小学低年级开展了趣味十足的期末乐考活动。孩子们放下纸笔，以“闯关游戏”代替传统考试，在轻松愉快的氛围中展示所学所获。乐考中，每个孩子都能自信“显身手”，在快乐中收获知识与能力的双重提升。

　　市双峰小学

　　本报讯（周洲）6月26日，九江市双峰小学教育集团庾亮校区、濂溪校区、八里湖校区，以“星际探索大闯关”为主题，为低年级的全体学生精心策划了一场富有创意的快乐闯关活动。

　　本次乐考场景聚焦宇宙太空这一主题，将教室变为“太空基地”，让学科能力在星际探索中自然生长，让每个孩子成为自信闪亮的“星球建造者”。每个关卡融入各学科能力点，将动手操作、解决问题、团队协作贯穿始终，人人收获“太空勋章”，实现对学生学业的多元性、过程性评价。

　　本次活动不仅让学生在星际遨游的趣味活动中领悟知识的魅力，更经历了一场独特的能力淬炼，实现多元能力的进阶提升，践行创新教育理念与全面发展的育人目标。

　　九江小学

　　本报讯（王迪波）6月23~26日，九江小学八里湖校区乐考活动以关卡挑战的形式，为二年级学生们搭建了展示语文素养的舞台。

　　活动设置四大关卡，“笔墨生辉书雅韵”聚焦书写习惯和书写规范程度，“字词认读大挑战”检验生字的掌握程度和快速认读能力，“语海拾贝咏经典”考察语感和文本情感的理解，“童话创意展演秀”则关注创意思维和口头表达能力。这些关卡以卡通图案、童趣设计降低测试的紧张感，让学生在闯关中自然展现语言能力。

　　乐考活动现场气氛热烈而有序，学生们满怀好奇进入乐考的每个关卡，积极参与挑战，脸上洋溢着自信的笑容和挑战的兴奋。通过寓教于乐的形式，帮助学生巩固知识提升能力，真正实现乐学乐考。

　　怡康学校

　　本报讯（曹晔  罗温心）6月25日，濂溪区怡康学校一、二年级开展了以“乐考无‘纸’境 趣味大闯关”为主题的无纸化测评活动。

　　语文乐考中，一年级学生化身小小探索家，勇闯“识字大冒险”“朗读小能手”“背诵小状元”“口语交际秀”四大关卡；二年级学生或声情并茂地吟诵诗词，或字正腔圆地表达观点，或绘声绘色地讲述故事……在自信满满的展示中顺利通关。

　　一、二年级的学生手持“闯关卡”，分别在数学乐考里体会数学知识的实用性和趣味性，提高了在现实生活中的数学运用能力。

　　“太好玩了！像闯关游戏一样！”“我还想再玩一次！”“我盖满了所有关卡的章！”整个乐考过程，孩子们的脸上始终洋溢着好奇、专注与自信的笑容。

　　浔阳小学

　　本报讯（余淑娟）6月25日，浔阳区浔阳小学举行了一、二年级乐考活动，全面检测学生的综合素养。

　　本次活动设计了丰富多彩的关卡，在语文方面，有“识字达人”“词语大闯关”等关卡，考察学生的识字、朗读、背诵和语言表达能力。数学板块如同一场智慧的大冒险，“口算小达人”关卡成为学生展现计算能力的舞台；“观察小能手”环节，学生展现出独特的空间想象力和创造力；“操作小高手”中，学生展现出对数学概念的深刻理解；“应用小天才”关卡，学生展现出较强的数学应用能力。

　　此次乐考活动通过精心设计的闯关项目，将学科知识融入生活场景，不仅落实了“双减”政策中对低年级无纸化考试的要求，更以寓教于乐的方式提升了学生的综合能力。

　　濂溪区一小

　　本报讯（聂璐）6月25日，濂溪区第一小学一、二年级的孩子们全身心投入到充满童趣与智慧的“乐考嘉年华”活动中。

　　本次乐考活动延续了学校的一大特色——“大手牵小手”，五年级部分学生担任本次乐考小考官。语文乐考共设置“背诵小达人”“识字小能手”“朗读小明星”三关，孩子们自信满满地完成相关内容，展现了扎实的功底。数学乐考同样有三个关卡——口算小达人/方向小能手、图形探秘者/时间小主人、应用小天才。在此过程中，学生展现了出色的数学应用能力和解决问题的策略。

　　本次乐考活动将知识性、趣味性、实践性完美融合。学校通过孩子们喜闻乐见的闯关游戏形式，实现了多途径、多维度、多形式的综合评价。孩子们在轻松活泼的氛围中积极参与，动口、动脑、动手，不仅收获了知识和快乐，更在潜移默化中提升了核心素养，体验了成功的喜悦。

　　兴中学校

　　本报讯（伊平）6月23~26日，经开区兴中学校开展了一、二年级乐考活动，将知识与趣味完美融合。

　　语文乐考分年级设置主题情境，如一年级的“荷开满堂”和二年级的“夏日暖风”，通过诵读、表达等关卡全面考查学生的语言运用能力。数学乐考则通过“口算小达人”“图形探秘局”等情境，考查学生的计算能力和问题解决能力。此外，音乐、美术、体育、道德与法治、劳动教育等学科也设计了丰富的闯关项目，如歌唱表演、绘画创作、跳绳比赛等，让学生在多元评价中收获成长的喜悦。

　　西林学校

　　本报讯（许艳）6月26日，经开区西林学校举办了一、二年级期末乐考闯关活动。

　　语文关卡通过识字、背诵和口语表达考查学生的语言能力，数学关卡则通过“计算小达人”“图形大冒险”等环节锻炼学生的逻辑思维和生活应用能力。活动现场充满欢声笑语，孩子们在轻松愉悦的氛围中展示学习成果，体验学习的乐趣。

　　该校此次乐考是多元化评价方式的积极探索，未来将继续秉承“以生为本”的理念，创新教育教学和评价模式，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础。

　　港城一小

　　本报讯（洪钰婷）6月26日，经开区港城第一小学开展一、二年级无纸化测评活动，以趣味闯关检验学生知识技能与习惯养成。

　　语文设置了四关，“拼读小能手”抽拼音卡片拼读；“识字大王”结合图画识读汉字并组词；“小小朗诵家”抽经典课文朗诵；“记忆小超人”背诵指定内容。

　　数学设置了四个闯关环节，“速算小达人”限时口算20以内加减法；“图形探秘屋”通过操作模型认知图形；“应用小榜样”在购物、分物等生活场景中解决问题；“生活小能手”考察整理书包、测量物体等实践能力。

　　滨兴小学

　　本报讯（庐迪）近日，经开区滨兴小学开展了一、二年级乐考活动，涵盖语文、数学、美术等学科，旨在通过趣味化测评激发学生学习兴趣。

　　语文乐考设置了“拼音乐园”“词语王国”“背诵小能手”“说话小达人”四大关卡，孩子们在拼读、识字、背诵和表达中展现语文素养。数学乐考以“七巧板大比拼”“口算小超人”等实践项目为主，培养学生的空间想象和逻辑思维能力。美术乐考则通过“鸡蛋涂色”“企鹅围巾”等创意项目，激发学生的艺术灵感。学校采用“集章打卡+鼓励语”的评价方式，关注学生个性化表现。

　　学洲小学

　　本报讯（王晓）6月26日，经开区学洲小学组织一、二年级乐考活动，以新课标理念为引领，注重学生综合素养的提升。

　　语文学科通过“字词积累”“课文背诵”等闯关游戏夯实基础，数学学科则聚焦“口算能力”“图形认知”等核心素养，通过情景化关卡设计激活学生思维。学校将传统考试转化为知识与趣味融合的探索之旅，评价重心从“知识技能”转向“综合素养”，实现了“双减”背景下教学评价改革的创新实践。

　　孩子们在游戏中收获知识与成功，体验到“融智于趣，融学于用”的成长快乐，为多元化评价体系的推广提供了生动范例。