本报讯（方婧）6月24日，九江市双峰小学濂溪校区数学组开展“数学阅读”主题教研活动。

　　活动伊始，五年级备课组几名教师回顾数学阅读教研历程。从2024年6月首次聚焦数学阅读，到2024年12月朱晓雯老师展示数学阅读课，持续探索的积累，为本次研讨奠定基础。

　　研讨中，大家一致认为，课本作为学生最常接触的数学文本，挖掘其阅读价值对教学有着重要意义。研讨环节，教师们紧扣“数学课本有营养”“数学是一种语言”“四阶阅读鹰架”“数学阅读预习单”四条线索，结合教学案例分享实践经验，深入交流如何设计阅读任务，引导学生关注数学语言、挖掘课本隐藏信息，助力课本成为学生数学思维进阶的“成长阶梯”。