三维心理育人浇灌民族团结之花

　　徐繁花 王美娟 张亦弛 戢焕启

　　九江，自古便是人文荟萃、多族共居之地。在这座依江而兴的城市里，江西财经职业学院正以一场润物无声的育人实践，书写各族青年心手相牵的生动故事。该校立足心理学视角，依托心理健康必修课程、多民族团体心理辅导、“重走长征路”红色素质拓展大赛三大载体，构建“课堂浸润、团辅赋能、红色实践”三维一体的心理育人体系，把促进各族学生交往交流交融的工作做到心坎上，让中华民族共同体意识在青年学子心中扎根生长。

　　课堂浸润，让平等包容入脑入心
　　心理健康必修课，是该校面向全体学生的“必修课”，也是民族团结教育的“前沿阵地”。围绕破除民族偏见、跨民族人际交往、多元文化包容等主题，学校将民族团结教育巧妙融入课程设计，采用情景模拟、案例研讨、小组分享等鲜活形式，引导学生认识差异、尊重差异、欣赏差异。课堂上，没有生硬的说教，只有平等的对话；同学们在一次次交流中拉近心理距离，在潜移默化中涵养包容品格。许多学生课后感慨，理解一个民族，往往是从听懂一种乡音、了解一种风俗开始的。

　　团辅赋能，让跨族交心可感可触
　　如果说课堂是播下种子，那么团体心理辅导就是悉心浇灌。学校心理中心面向多民族学生，设计了一系列主题团辅活动，聚焦消解心理隔阂、打破圈层交往、增进团队信任。破冰环节，各族学生围坐成圈，从分享家乡的风土人情开始，一点点打开话匣子；协作环节，大家被编入同一小组，在互动游戏中学会倾听、配合与信任。专业教师全程引导，用心理学的温度融化交往中的坚冰。从最初的拘谨，到后来的敞开心扉，许多原本“各玩各的”学生，在这里交到了来自不同民族的好朋友。小小的活动室里，跨民族的友谊正在悄悄生长。

　　红色实践，让同心同行见行见效
　　“重走长征路”红色素质拓展大赛，是该校连续多年举办的品牌赛事，也是各族学生最期待的“大课堂”。比赛中，多民族学生混合组队、并肩闯关，在模拟长征的沉浸式任务中协作攻坚、同甘共苦。爬“雪山”、过“草地”、共渡“难关”，一个个体验式环节，让同学们在汗水与欢笑中读懂长征精神，也在共同经历中结下深厚情谊。红色文化，成为连接各族青年心灵的桥梁；家国认同，在一次次同心协力的呐喊中不断凝聚。一次次并肩闯关的经历，让不少学生由衷感慨，大家的心贴得更近了。

　　科学测评，让育人成效可量可证
　　实践育人，成效几何？该校没有停留在“活动热热闹闹”的层面，而是引入科学测评体系，为育人效果精准“画像”。学校采用《民族交融态度量表》《青少年中华民族共同体意识量表》两套权威测评工具，选取300名左右各族学生作为研究样本，通过干预前后测数据对比与半结构化访谈，系统检验心理育人实践对提升民族交融态度、深化中华民族共同体意识的实际效果。今年，这一探索纳入九江市社会科学基金项目，进入系统化、规范化研究阶段。依据测评结果，学校将持续优化课程内容、团辅形式与拓展模式，推动阶段性活动向常态化机制转化，力争形成一套可落地、可量化、可复制、可推广的高职院校各族青年交往交流交融育人方案。
　　以心相交，方能成其久远。从课堂到团辅，从团辅到红色实践，江西财经职业学院把民族团结教育融入日常、化为经常，用心理的温度消融隔阂，用共同的记忆凝聚认同。这不仅是一所高职院校的育人探索，更是浔阳江畔一堂生动的民族团结教育课。随着课题研究的深入推进，这套“三维一体”育人模式，有望为九江乃至全省高职院校促进各族青年交往交流交融提供可借鉴的“江财方案”，让民族团结之花在九江大地常开长盛。
　　课题名称：促进各族高职院校青年交往交流交融实践路径与共同体意识教育研究（项目编号：26ZLZX074）。
　　（作者单位：江西财经职业学院）