徐小楠 中学物理一级教师，九江市第三中学物理教师。曾多次荣获省、市教育教学比赛一等奖，多次主持或参与省、市课题；发表SCI、EI等核心期刊论文多篇；参编《学习园地》《科学素养阅读》等书籍；指导学生参加市青年科普创新实验获得一等奖。

　　□ 九江市第三中学  徐小楠

　　江西省2025年初中学业水平考试（以下简称“学考”）已经落下了帷幕。整张试卷遵循《义务教育物理课程标准（2022年版）》，突出“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四大核心素养，把培养考生核心素养放在首位，不仅注重对基础知识和基本技能的考查，而且注重对思维过程、创新意识和分析解决问题能力的考查。提倡教学方式多样化，培养考生的自主能力，试题弘扬了中华优秀传统文化，关注了科技进步和社会发展，爱国主义情感教育，充分体现了教育的公平性。

　　一、试卷整体

　　考试时间、试卷结构和分值分布与2024年相同，试卷总分仍为80分，四个大题，共21个小题。整体难度不大，大部分试题结合生活实际如航天实验、传统小吃、智能化家居等，体现从“生活走向物理”的概念。突出科学探究（如“水透镜”模拟近视眼）、模型构建（如浮力计算）、科学思维（如电磁铁极性分析）的考查。

　　整份试卷知识点覆盖较广。试题知识点来源于教材，在此基础上又进行拔高，既是对学生学业水平的测试，又是一次选拔升学考试，这也体现了基础知识和核心内容并重。

　　试题考查的内容大多在原课本的基础上进行创新和延伸，体现物理学科考查内容的与时俱进。更注重将生活中的现象与物理知识相结合，与同学们的生活相结合，如T2、T3、T7、T8、T10、T11、T15、T18、T19、T21。试题还将爱国情怀、科技创新、传统文化等相关知识渗透其中，如T1、T5、T6、T11、T3、T9、T10、T13等。

　　二、题型分布

　　试题考查的知识点以基础为主，主要是基础概念和定律，像牛顿第一定律、平衡力和相互作用力、声音的三个特性、实际功率和额定功率等；基本公式的应用，像重力、压强、密度、热量、电流、电压、功率的求解。试题的分值也体现出知识点的均衡性，在均衡的基础上，电磁学知识相对占比多一些。

　　三、试题的改变和亮点

　　一个改变：相比往年必考题电学实验（欧姆定律，小灯泡正常工作时的电阻和电功率、定值电阻的阻值），里面涉及到实物图的连接，原理的应用，难度较大。今年考查的是T20“探究通电螺线管外部磁场的方向”这个实验，难度大大降低，也给下届考生一个信号，不要寄希望去押题，而是要把课本上每个实验牢牢掌握。

　　一个亮点：2024年实验探究中涉及到画表格，这是学生比较怕的。在前几年的学考中也出现过，只给学生一个要求，让他们完全把表格画出来，他们往往考虑得不够全面，容易丢三落四，得分不高。而2025年仍然考查表格如T19，但是只是让学生去补充一些内容（物理量或单位），这大大降低了表格的难度。

　　四、备考2026年物理学考

　　1.回归教材，关注生活

　　从今年的学考题目来看，学生在备考时还是要注重基础知识的掌握，从教材入手，对基础概念、原理、公式等要清晰。其次，多关注日常生活，生活处处是物理，把日常生活和物理知识相融合。

　　2.保持节奏，稳扎稳打

　　新课程学完之后，首轮知识点复习要紧跟老师的步伐，在复习阶段进行查漏补缺，将知识系统化，前后连贯，形成一个知识体系。做配套练习时，对新事例要善于转化、对标课本模型，找到考查点。

　　专题复习时，要学会归纳。比如电学，实验一图五用，欧姆定律的电路图稍加改动就可用来测电阻、电功率等，所以记住一个图相当于记住了五道题。再比如电学计算，将欧姆定律和串并联电路电压电流特点结合在一起，再加上一个电功率、焦耳定律，这些基本上就可以把所有的电学计算解决掉。

　　冲刺阶段练习套卷时，要实现练一套就有一套的收获，态度上要重视，把每次的练习当成考试。考前认真准备，考后认真总结，错题要个个击破。这样在学考时就可以满怀信心地走进考场。

　　3.历年真题，把握方向

　　要重视历年真题的练习，选取符合江西省考试规律的试题进行训练。对做过的题目要进行归纳和总结，对自己做错的题目要认真分析原因，做好记录，并进行针对性训练，突破难点。