□ 曹雪琪  本报记者  樊绍红  文/摄

　　为发挥名师的示范引领作用，助推全市优质教育资源共享，指导学生高效学习，1月4日至5日，浔阳晚报特邀九江市第十一中学汪宇佳老师、九江晨光中学余曼琴老师，九江市同文中学熊杰老师、九江市田家炳实验中学但文文老师，做客九江名师公益直播间开展线上公益课。四位老师讲授的专题复习课干货满满，帮助同学们备战期末考试提供了有效帮助。

　　汪宇佳：初二英语作文提升方法

　　幽兰名师简介

　　汪宇佳 九江市第十一中学初二英语备课组组长，中学初级教师；从教6年，“一师一优课”获市级一等奖、初中英语教师录像课获市级二等奖等；多次指导学生在征文及英语展示活动中获奖。

　　1月4日晚8时，汪宇佳老师为全市初二学生带来了一堂干货满满的“英语作文复习”线上公益课。

　　课上，汪老师凭借其扎实的专业素养和出色的教学能力，深入分析近三年学考写作真题，指出了写作类别包括做法建议、写人叙事、说明介绍等，且体裁多为说明文，与生活联系紧密。以2024年学考作文题为例，引导学生结合自身经历，使文章内容丰富、逻辑清晰。

　　在复习指导中，汪老师着重强调写作步骤的重要性。从精准判断人称和时态，到精心列提纲，再到巧妙运用连接词使文章过渡自然，以及用高级词汇替换基础词汇、美化句子等，她都一一细致讲解。她以单元作文为例，如介绍旅游经历时，提醒学生注意时态为一般过去式，通过描述活动细节使文章生动；介绍个人习惯时，引导学生运用多种句式阐述习惯的好坏，并表达保持好习惯的决心。

　　此外，汪老师还分享了众多写作提分技巧，如重点词汇替换、加入高级词汇和短语、运用教材重点句型、巧妙加入从句和感叹句、举例扩展句子、引用名言名句以及合理使用衔接词等，帮助学生丰富文章内容，提升语言表达水平。

　　整堂公益课，汪老师的讲解清晰透彻，实例丰富精彩。学生们认真聆听，积极互动，纷纷表示受益匪浅。

　　熊杰：动态电路的分析与计算

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　　熊杰 九江市同文中学物理教师，现在九江金安高级中学交流轮岗；硕士研究生学历，中学物理二级教师；九江市中学物理教学改革创新大赛中荣获二等奖，撰写多篇论文获奖。

　　1月4日晚8时，熊杰老师为全市初三学生带来一堂题为“动态电路的分析与计算”的线上公益课。

　　课上，熊老师首先分析了近几年学考中动态电路的考察情况，对历年真题进行了细致梳理，让学生们对该知识点有了清晰的认识。随后，他对滑片移动和开关通断引起的动态电路变化展开深入讲解。

　　讲解中，熊老师强调了重视基础知识的关键作用，在分析电路连接方式、电表测量对象以及各物理量变化时，不断提及物理概念、公式规律的准确理解与运用，如欧姆定律在判断电流、电压变化中的核心地位。他引导学生通过观察电路中滑片移动或开关通断后的现象，思考其背后的原理，从而深入理解动态电路。在举例时，熊老师还将生活中的物理现象融入其中，如家庭电路中电器的工作状态变化类似电路的动态变化，以便培养学生多观察多思考的习惯。

　　熊老师还着重指导学生建立知识体系，每讲解完一部分内容，都会引导学生回顾相关知识点，梳理出清晰的知识框架，将动态电路知识与整个电学知识体系紧密相连。此外，他通过大量典型例题，向学生传授加强习题训练的要点，提醒学生注重解题质量，学会举一反三，及时整理错题，不断总结方法技巧。

　　听完公益课，学生不仅对动态电路的分析与计算有了更深入的理解，还明确了初中物理的学习方法。

　　余曼琴：凸透镜成像规律及应用复习

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　　余曼琴 九江晨光初中物理老师，多次被评为校优秀教师。教学中，注重贯穿提高和培养学生自主学习能力；讲课突出重点，条理清晰，细致入微。

　　1月5日晚，余曼琴老师从复习目的、内容、练习三个方面，为全市初二学生带来一场“凸透镜成像规律及应用复习”的线上公益课。

　　余老师开篇点明复习目的，强调了提高自主学习中复习总结能力的重要意义，她鼓励学生将知识点串联成网，构建适合自己的逻辑体系。在讲解过程中，余老师详细阐述了凸透镜成像规律的核心要素，即焦距与物距的关系。她介绍了确定焦距的三种方法，包括题目直接给出、利用“平主过焦”和“U=V= 2f”等技巧，并结合三条特殊光线（过心不变、平主过焦、过焦平主），解释了凸透镜成像的规律及应用，通过一系列实例，展示了如何运用这些知识去判断像的性质、位置以及在生活中的实际应用。

　　练习环节，余老师挑选了具有代表性的经典例题，涵盖了找焦距、判断成像性质与应用等多种类型，帮助学生进一步理解和巩固所学知识。

　　在课程结尾，余老师亲切寄语学生，保持愉快的学习心态，探寻适合自己的物理学习方法。课后，学生们纷纷表示，此次学习不仅对凸透镜成像规律及应用有了更为透彻的理解，还学到了实用的复习方法和解题技巧。

　　但文文：《常见气体的制取》专题复习

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　　但文文 九江市田家炳实验中学化学教师，中小学一级教师；从教8年，曾获柴桑区“基础教育精品课”一等奖和“教学先进个人”荣誉称号。

　　1月5日晚8时，但文文老师为全市初三学生带来一场“常见气体的制取”专题复习线上公益课。

　　讲解过程中，但老师结合学考考情，点明该专题在学考化学实验题中的分值情况，主要考察仪器识别、制取原理、实验装置和气体性质检验等。

　　但老师首先带领学生认识常见化学仪器，详细介绍其用途与使用注意事项。在讲解实验室制取常见气体的反应原理时，清晰列出高锰酸钾制氧气、过氧化氢制氧气、稀盐酸与大理石制二氧化碳的方程式。对于发生装置，她对比固体加热型和固液常温型，阐述选择依据、注意事项及各装置优缺点，如固体加热型试管口略向下倾斜的原因，固液常温型长颈漏斗下端伸到液面下的目的等，还介绍了相关创新装置。在收集装置方面，但老师讲解了排水法、向上排空气法、向下排空气法的选择依据，以及多功能瓶在不同情况下的使用方法，如收集气体、测量体积等。最后，但老师讲解了氧气和二氧化碳的检验与验满方法，以及气体干燥的相关知识。

　　讲解过程中，但老师通过典型例题与练习题，引导学生运用所学知识解题，及时巩固。

　　课后，但老师还贴心地为同学们分享了备考策略：一要梳理知识框架，将知识点系统化，例如把化学物质分类整理，让知识更有条理，便于记忆和运用；二要学会整理错题，认真分析错误原因，避免再次犯错；三要模拟考试环境，做真题、模拟题，以此熟悉考试节奏，提升应试能力。