□　九江市鹤湖学校  易本猛

　　在当今教育改革的浪潮中，“悦生”模式作为一种创新的教育理念，正在逐步被更多的学校所接受和实践。“悦生”模式强调以学生的全面发展为中心，注重学生的情感体验和个性成长，致力于构建一个充满快乐、尊重和成长氛围的学习环境。鹤湖学校小学部作为“悦生”模式的践行者，其在儿童世界构建方面的探索和实践，为我们提供了一个值得借鉴的范例。

　　一、“悦生”理念引领儿童世界构建

　　鹤湖学校小学部在“悦生”理念的引领下，将学生的全面发展作为教育的核心目标。学校通过优化课程设置、丰富实践活动、完善评价体系等措施，为学生提供了一个多元化、个性化的学习平台。在这个平台上，学生不仅能够获得知识的滋养，还能在情感、社交、创新等方面得到全面的发展。例如，学校开设的国学经典诵读课，让学生领略中华文化，通过互动教学感悟经典文学之美，培养文化自信和审美。孩子们在老师的带领下读《弟子规》《三字经》，动作表情尽显对传统文化的热爱。课堂上，老师结合历史故事和生活实例，让学生在轻松氛围中理解经典，学会在生活中运用智慧。这样的课程，既教学生知识，又教他们做人处事的道理。

　　二、课程与实践相融合，打造快乐学习空间

　　在“悦生”模式的指导下，鹤湖学校小学部深度融合课程与实践，推出国学经典诵读、科技创新实验、艺术创作等多元化课程，以激发学生的创造力和学习热情。同时，组织亲子诵读、户外拓展、社会实践等活动，让学生在体验中学习，培养团队协作与问题解决能力。在一次户外拓展活动中，孩子们在老师引领下，团队协作完成挑战，既锻炼了体能，又学会了坚持与互助，收获了珍贵的友谊与自信。活动中，孩子们或挑战绳索攀爬，或穿越障碍，伴随着欢声笑语与相互鼓励，展现了面对困难时的勇气与智慧。活动尾声，孩子们围坐分享心得，兴奋地交流克服困难的方法与团队合作的经验，脸上洋溢着成功的喜悦与自豪，学会了在团队中发挥所长，也学会了尊重他人。这份团队精神和合作意识，将成为他们宝贵的人生财富。

　　三、评价体系改革，注重个性成长

　　儿童世界是孩子们自主构建、以同龄伙伴为主体的社交环境。在这个世界里，孩子们可以自由地表达自我、分享快乐、分担挫折，形成比较客观全面的自我认知。与成人世界相比，儿童世界的评价体系更加多元，不以单一的考试成绩为衡量标准，而是更加注重孩子的技能、品质和对同伴的贡献。这种多元化的评价体系有助于孩子形成健康的自我认知，增强自信心和自尊心。

　　“悦生”模式强调评价的多元化和个性化。鹤湖学校小学部在评价体系改革方面进行了积极探索，建立了以“悦生”为核心的评价体系。该体系不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的综合素质和个性发展。学校通过设立国学小硕士、小博士、科技创新之星等奖项，可以激励学生展现特长，增强自信与成就感。让每个孩子都有机会被认可，潜能得以发挥。在学期末时，学校会举行颁奖典礼，孩子们自豪地接过奖状，对未来充满了期待。获奖学生代表还会分享成长故事，激励更多同学，传递正能量。这种正向激励方式将会让孩子们感受成功喜悦，激发持续进步动力。

　　四、家校社协同育人，构建和谐教育生态

　　在“悦生”模式的引领下，鹤湖学校小学部强化家校社协同育人机制，与家庭、社区紧密合作，共同为学生的全面发展搭建平台。通过家长会、家校共建项目及社区志愿服务等活动，加强家校沟通，凝聚教育共识。学校充分利用社区资源，如图书馆、科技馆、文化中心等，作为拓展学习的第二课堂，让学生在实践中拓宽知识，学会社会交往，为日后融入社会奠定坚实基础。在一次社区文化中心的展览上，孩子们自豪地展示并解说自己的手工艺品和绘画作品，赢得了社区居民的赞赏，同时，社区艺术家和手工艺人的到访交流，更是激发了孩子们的创作灵感与热情。这种家校社三方互动，不仅丰富了学生的学习体验，还加深了他们对社会的认知与责任感，促进了综合素养的全面提升。

　　五、打造安全、和谐的校园环境

　　鹤湖学校始终致力于构建一个安全与和谐并重的校园环境。为了确保安全，学校实施了一系列严格的安全措施，包括定期的设施安全检查和隐患排查，并且将安全教育作为常态，让学生能够熟练掌握安全知识和应急反应技能。如定期检查设施、排查隐患，并常态化开展安全教育，定期举行消防演习、地震演练。

　　同时，学校鼓励团队合作，通过体育、文艺活动加深同学之间的交流，建设尊重、宽容、公平的校园文化，设立“和谐之星”评选活动，表彰那些在促进校园和谐方面作出突出贡献的学生。此外，学校提供专业心理咨询服务，配备专业心理辅导老师，通过多种形式帮助学生和教师应对心理挑战，提高他们的心理韧性。鹤湖学校不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的全面发展，努力营造一个让学生感到安全、被尊重、被关爱的校园氛围。

　　结束语：“悦生”模式下的儿童世界构建是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。鹤湖学校小学部秉承“悦生”理念，通过优化课程、丰富实践、完善评价及家校社协同，打造了一个快乐、尊重、促进成长的学习环境，助力学生全面发展，也为社会和谐与进步贡献力量。展望未来，“悦生”模式有望广泛推广，造福更多学生，培养充满活力、自信、创造力的未来公民，为社会发展贡献力量。在此模式下，鹤湖学校的孩子们正茁壮成长，既汲取知识，又放飞情感，成为新时代的小小探索者与创造者，以智慧、勇气书写精彩的人生篇章。