本报讯（徐莉莉）为进一步落实2022语文课程标准理念及“双减”政策的文件精神，推进基于语文核心素养的“整本书阅读”教学实践，助力小学语文课堂教学改革，濂溪区2022年小学语文“整本书阅读”课堂教学比赛于11月3日至4日在濂溪区第一小学举行。

　　开幕式上，濂溪区小学语文教研员张华荣老师向大家阐明了此次比赛的意义——聚焦语文核心素养，探索整本书阅读路径，激励老师们以此为契机进行整本书阅读教学的钻研与更深入的实践。濂溪区第一小学校长陈亮也向参赛的老师们表达了热情的祝福与鼓励。

　　老师们针对低中高各年段的整本书导读课、推进课、交流课三种课型进行现场授课或说课，努力探索着整本书阅读的教学策略，充分诠释了适合不同年段的整本书阅读教学样态。

　　让整本书阅读课程化是开展校园阅读推广活动的重要举措，也是落实2022版课标中“整本书阅读”学习任务群的有力保障。在阅读的过程中，有了老师有策略的指导，更能帮助孩子们进行高质的思维训练，习得多种阅读的策略，逐步成长为“独立而成熟的阅读者”。

　　比赛结束后，老师们表示，将更努力地进行整本书阅读实践，把整本书阅读教学研究的向更深处迈进。