今天的作文课我险些迟到，我一路飞奔，气喘吁吁地冲进教室，好在赶上了上课。

　　老师走进教室，并未急着讲课，而是神秘地蹲下身子，从讲台下费力地搬出一个大大的白色泡沫箱。随后，她又从讲台上拿起一把刀，小心翼翼地划开泡沫箱。同学们的目光瞬间被吸引，都好奇地伸长脖子张望。只见老师从箱子里缓缓拿出一个神秘的果子。

　　这果子圆润饱满，表面布满了凸起，犹如一个个小巧的山丘，错落有致。大部分果皮呈深沉的暗红色，恰似被岁月晕染过的红玛瑙，而底部则是清新的淡绿色，两种颜色相互映衬，宛如一尊精巧的佛头，散发着独特的魅力。

　　老师高高举起果子，大声问道：“同学们，你们知道这是什么果子吗？”小魏同学反应敏捷，迅速举起手，自信满满地回答：“老师，这是释迦果。”老师微笑着追问：“那你能说说为什么叫释迦果吗？”小魏同学胸有成竹地说：“因为佛祖叫释迦牟尼，所以这个果子就叫释迦果。”

　　老师轻轻点头，接着说道：“这个果子的名字前面还有两个字，谁能答对，有奖励哦！”同学们一听有奖励，眼睛瞬间亮了起来，像一群叽叽喳喳的小鸟，立刻热烈地讨论起来。有的说叫“红颜释迦”，有的则是说“红果释迦”，还有人觉得是“莲花释迦”。老师听后，轻轻摇了摇头，说：“这些都不准确，只有第一个答案稍微沾点边。”她神秘地笑了笑，又补充道：“我先把提示写在手上，你们慢慢猜。”

　　教室里再次热闹起来，同学们一边热烈讨论，一边不时摇头思索。突然，小戴同学灵机一动，大声说道：“大家注意，要抓住颜色特点！”老师笑着点头，提示道：“这两个字的偏旁是一样的哦。”

　　同学们瞬间恍然大悟，纷纷陷入思考。这时，一位同学激动地站起来，大声喊道：“是不是莲花？”老师轻轻摇头，说：“这两个字可不能有‘莲’和‘花’哦。”同学们的热情愈发高涨，讨论声此起彼伏。老师见状，拿起笔，缓缓打开笔盖，在黑板上写下：“没有‘花’字，但它是一种花，女孩子都很喜欢的花。”

　　话音刚落，一位同学“腾”地一下站起来，兴奋地喊道：“老师，是不是玫瑰？”我心里也正想着这个答案，眼巴巴地看着老师。老师笑着张开手心，上面赫然写着“玫瑰释迦”。我顿时有些失落，心里暗自惋惜：早知道就抢先说了。不过，很快我又释然了，毕竟参与的过程也很有趣。

　　接着，老师开始讲起了她小时候的故事。她缓缓说道：“孩子们，老师小时候啊，生活条件可艰苦啦。每个人一顿饭只能吃一小碗米饭，要是饿了，就只能吃红薯。要是红薯多了，剩下的就只能喂猪了。那时候，科技也不发达，家里能有台黑白电视的都是少数，大部分人家都没有呢。”

　　听着老师的讲述，我不禁感慨万千。如今，科技飞速发展，生活发生了翻天覆地的变化。就像那句古诗说的：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”时代的进步，真是让人惊叹啊！

　　这堂作文课，不仅让我认识了神秘的玫瑰释迦果，更让我明白了一个道理：只有好好读书，不断充实自己，将来才能在这飞速发展的时代里有所作为，成就一番大事业。

　　[永修县外国语学校四（21）班  曹婉璇]