在生命的画卷上，有人用色彩斑斓的画笔描绘出绚丽的世界，而有些人，或许只能用触觉和想象去勾勒梦想的模样。我是今年上小学二年级，左眼无视力，右眼仅有0.02的视障儿童 。相当于普通人把眼睛蒙上后的视觉感观。在五彩缤纷的世界中而我的世界永远只有一团黑或一些模糊的影子。我不知道爸妈长什么样子，只能每天早上记住他们穿什么样的衣服，靠记住同学的声音去分辨他们的姓名和方位，不知道身边人说的看这边是哪边，这样子到底是哪样子？春天的花、秋天的落叶它们具体是哪些模样？

　　随着一天天长大，妈妈对我学习的焦虑也与日俱增，但她就像一束光照亮我前行，给了我勇气和力量。在学习和生活中我遇到了许许多多的困难，有一天我冲到妈妈面前问：妈妈你的视力好不好？妈妈告诉我她的视力是最好的，我委屈地大声喊道：那为什么你把我生得视力这么不好？顿时她安静了好长一段时间，她告诉我：你不比任何人差，只是眼睛生病了，暂时没有办法治好，这和别人生病是一样的，有的生病严重，有的生病很快就会治好，世界上本来就不是人人都完美。现在我甚至学会了打篮球、跳绳、画画、搭积木，寻找篮球的过程中不仅锻炼了我的视觉追踪能力，更培养了我的观察力和专注力。我靠听风的声音，鸟儿的叫声去感受大自然，听汽车行驶的声音分辨马路上的车在哪个位置是什么车，独自去帮妈妈取快递、倒垃圾......这些过程中，不仅让我学会了如何与人沟通，还收获了许多自信与快乐。在老师的叮嘱下让我得到了同学们更多的关爱和帮助，在老师和同学们的爱护下，现在我不仅能自己去接水了，能唱一首完整的曲子了，更能认得很多的汉字了。在他们的帮助下我看到了无限的希望。

　　在我的世界中父母当了我的眼睛为我描述生命中的美好，老师和同学们当了我的盲杖，带领我探索世界的轮廓。使我的世界也有了属于我的五彩斑斓，我也想成为和我一样低视力小朋友心中的光，给他们坚定的信念，勇敢追逐梦想,一路向前!

　　[兴中学校二(2)班  陈祥瑞  指导老师：吴芳]

　　小莲姐姐点评：这篇文章，是一位视障儿童的心路历程。他有委屈，看不到五彩缤纷的世界，那声对妈妈的“质问”是委屈的顶点。妈妈的反应同样令人心疼。这就是情感的张力。可喜的是，作者生活中充满了爱，妈妈的爱、同学与老师的爱，这些爱是作者生活中的光，让他的生活有属于自己的斑斓。