□ 冷春晓

　　情怀，似那悠悠春风，唤醒沉睡的美丽记忆，更似那淅沥春雨，滋润干渴的幼稚心田。我总是在想，办教育的人，要有一种教育情怀，那种因材施教的情怀，那种德化育人的情怀，那种得天下英才而育之的情怀。闲退之后，我很少去学校，主要是怕有扰民之嫌，近日借修水县的一所技工学校教育开放周之机，我走进这所创办才四年的年轻学校，耳闻目睹，似乎找到了一种情怀，那是一种教育情怀，更是一种职教情怀，那里是让每一粒不同的种子，都有一方生根发芽、开花结果的沃土……

　　依偎在青山下，环绕在公路旁，右旁庭坚大道，左靠芦良大道，创业大道从校门前经过，地处交通要道却又清新幽静，无闹市之烦扰，有便利之生活，这就是学校所在地。为进入这所准军事化管理的学校，我去学校前，给在这帮忙的退休老同事发了个短信，得到肯定的答复后，他说在校门口等我，等我赶到时不见老同事，但见有穿军装在门口站岗的学生，学生礼貌地接待了我，叫我稍等片刻，预先联系了就会有人出来接我。老同事容光焕发地出来接我，我说：“你的退休生活好滋润啊，好像比以前年轻了许多。”他说：“学生的好习惯养成了，管理起来自然会轻松很多，也就不让我变老了，刚才接待你的就是国防教育预备士官班的学生。”我说：“有这样的一个班？那就带我先去看看国防班学生学习的地方。”

　　一个个穿着军服、仪表堂堂的学生从我身边走过，不时地与我们行军礼打招呼，我知道这就到国防班的办学所在地了。这是一栋2层的小楼，进门就是国防教育中心展厅，其实也是一个微型的秋收起义纪念馆，修水红色文化在浸染着学生。然后是接待室、教具室、学生寝室和教官办公室。接待室满是国防教育知识，教具室全是仿真武器，寝室里的军被叠出四角形，仿佛我们来到了军营……在教官办公室，教官介绍说，国防班通过“行为习惯影响学习习惯”的模式，持续开展“习军人作风、传红色基因、做时代骄子，成国家栋梁”爱国崇军教育，达到“益德、益心、益体、益识”之目标。经过3年的学习，学生的素养卓越提升，参加拍摄《修水1927》微型电影深受社会好评。前不久，教育部等8部委联合印发的《直接从非军事部门招收士官工作规定》，将技工、技师学院毕业生纳入军队士官招收范围。该校创办国防教育预备士官班真赶上了好政策。当过17年北大校长的蒋梦麟先生曾说过“职业教育解决文化教育无法解决的问题”，此言也在这里得到了真正的印证。

　　沿着整洁的校园，老同事一边带我参观，一边忙着介绍办学情况。在新能源汽车实训室，我看到整装的新能源汽车和分解为五部分的汽车实训教具；在宠物医疗实训室，我看到稚嫩的学生在认真打理着各种宠物的卫生；在电商直播实训室，电子商务专业学生正熟悉地进行校园开放周的直播……在正在装修的美容美妆实训基地，合作的女老板介绍说，学生还未毕业就可以在这领到实习工资，护理专业的学生还为我们熟练地把脉量血压，茶艺专业的学生在茶艺室为我们泡茶展示厚重的茶文化，美术绘画专业的学生展示了石头绘画等活灵活现的作品，我们还参观了修水贡砚工作室等充分展示修水文化的地方……我这个老同事兼有一线学校工作经验和教育行政管理经历，他介绍说，学校本着“学校有特点、专业有特色、学生有特长”的办学宗旨，以“做一个好人、读一本好书、写一手好字、练一副好口才、学一门好技能、考一个好大学”的“六好”为培养目标，以“关爱育人、特色育人、质量育人”，树立办学新理念，优化专业布局，以促进就业为导向，加快技能人才培养，首届毕业生就业形势不错，参加“三校生”高考录取本科4人，专科录取率90%以上。我对高考的情况不怎么关心，但学校能让这样的初中生不流失到校外，就是对家庭、对社会的一种贡献。学校真正把职业教育放在心上，就是对教育的一种情怀。2025年可以说是职业本科扩招的元年，教育部同意设置32所本科高校，其中23所为职业本科高校，均由高职专科升级而来，均为公办。自2019年以来，我国已批准设立了60所本科层次职业学校，加上拟设置的23所，我国的职业本科高校已突破80所。在职业教育发达的国家和地区，职业本科大学占高职院校比例普遍超过20%，我国现有约1500所高职院校中，职业本科大学占比约为4%，而目标是要达到10%以上。可见我国的职业本科还有很大的发展空间，职业教育井喷式发展的时代到来了……

　　本来只是想到校园走走看看，老同事又特别热情地要引荐我认识石灿校长。在文化气氛十分浓厚的校长办公室，我们边喝茶边聊职业教育理念。这位不到40的年轻校长教育理念非常先进，谈起学校开设的热门专业头头是道，就拿我们不太熟悉的宠物医疗与护理专业，他谈到发展前景十分广阔：“中国目前有1亿多老年人和2亿多年轻人在养宠物，养宠物不仅在大城市成风，而且漫延到修水这样的小县城，甚至出现了宠物殡葬产业，修水在外地从事宠物职业的就有1000多人。”我接着话题说：“听说在修水为一只宠物狗洗澡打理要460元，比一个成人的沐浴费用还高。”我们三人相谈甚欢，都说办职业教育要有一种情怀，前期投入是十分巨大的。我起身时对他俩说“作为一个老教育工作者，在目前高中生源暂时收缩的情况下，学校依然加大在修水的职业教育投入，我非常感谢，且佩服你们的职教情怀！”他俩执意要留我中午在食堂吃自助餐，让我看看学生井然有序的用餐秩序，我推辞了，因为我今天的所见所闻让我知道，一些初中文化成绩差的学生，在这里找到了学习的乐趣，并形成了良好的行为习惯。曾有一个跳广场舞的大妈对我说，她那调皮捣蛋的小孙子在这学习后，文明礼貌多了，还懂得跟她推拿按摩了。确实如此，学校的宣传栏里介绍了一位叫卢思思的学生，她还被评为九江市、江西省“拾金不昧好少年”，也许这就是孔子所说的“有教无类”“因材施教”吧。

　　办教育要有一种情怀，办职业教育更要有一种情怀，这不仅是一种社会情怀，更是一种家国情怀。“而今学历不嫌高，职业生涯更自豪。托起东方中国梦，能工巧匠领风骚。”这首诗写的，就是对我国职业教育的期待，也是办职业教育应有的情怀……